古籍記讀點滴
以前讀《史記》，課堂教授出了奇招，他不像很多老師先要學生句讀，就是自己預讀打標點，以免老師講甚麼都不知道；他更狠，要我們用毛筆先抄一遍，每每抄完一篇，六百字稿紙都要五、六張。想起來，累啊！更要命的是，他一教就教我們整整三年，真是令人苦不堪言。不過現在回憶起來，卻也收穫良多。
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| 孔子於中國古籍作出貢獻 |
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| 司馬遷一部史記歷史留名 |
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| 中國出版24史全譯 |
一、《易經》
1. 群龍無首：比喻沒有帶頭的。（「用九。見群龍無首。吉」）
2. 自強不息：自己堅強起來，不停地努力求進步。（「象曰。天行健。君子以自強不息。」）
3. 不速之客：不請自來的客人。（「上六。入于穴。有不速之客三人來。敬之終吉。」）
4. 夫妻反目：夫妻彼此不和。（「九三。輿說輹。夫妻反目。」輿：車。說：疑脫字。輹：輪）
5. 內柔外剛：陰柔在內，剛強於外。（「內陰而外陽。內柔而外剛。內小人而外君子。」）
6. 謙謙君子：謙謙有禮的君子。（「初六。謙謙君子，用涉大川。吉。」涉：度過。）
7. 虎視眈眈：如老虎瞪著似要吞下獵物般。（「六四顛頤吉，虎視耽耽，其欲逐逐，无咎。」顛：上。頤：下看。无咎：有吉澤。）
8. 突如其來：突然來到，突然發生。（「九四突如其來如，焚如，死如，棄如。」焚：盛熱。）
9. 從一而終：婦人永守貞節。（「象曰：婦人貞吉，從一而終也。」）
10. 有過則改：（「象曰：風雷益，君子以見善則遷，有過則改。」）
11. 剛中柔外：（「彖曰：兌，說也；剛中而柔外，說以利貞，是以順乎天而應乎人。」）
12. 樂天知命：（「旁行而不流，樂天知命，故不憂。」旁：遍。流：弊。）
13. 二人同心，其利斷金；（「君子之道，或出或處，或默或語，二人同心，其利斷金。」處：隱。）
14. 勞而不伐：有功勞卻不誇耀。（「勞而不伐，有功而不德，厚之至也。」）
15. 書不盡言，言不盡意：文字無法包含作者要講的，言語也不能表達全意。（「子曰：書不盡言，言不盡意，然則聖人之意，其不可見乎。」見：瞭解。）
16. 同歸殊塗：相同的目標，不同的途徑。（「子曰：天下何思何慮？天下同歸而殊塗。」）
二、《詩經》
國風：
1窈窕淑女：嫻雅美好的女子。（周南關雎：窈窕淑女，君子好逑。）
2鵲巢鳩占：強占他人的地位。（召南鵲巢：維鵲有巢，維鳩居之。）
3憂心忡忡：非常憂愁的樣子。（召南草虫：未見君子，憂心忡忡。）
4虛與委蛇：勉強應付。原意為洋洋得意。（召南羔羊：退食自公，虛與委蛇。）
5執子之手，與子偕老：牽你的手，偕老到白頭。（邶風擊鼓）
6不忮不求：不忌不貪。（邶風雄雉：不忮不求，何用不臧。）
7涇以渭濁：涇水污濁了渭水。（邶風谷風：涇以渭濁，湜湜其沚。）
8信誓旦旦：誠懇誓言。（衛風氓：信誓旦旦，不思其反。）
9一日不見如三秋：（王風采葛：彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。）
10人言可畏：議論令人畏懼。（鄭風將仲子：仲可懷也，人之多言亦可畏也。）
11孔武有力：很威武有力量。（鄭風羔裘：羔裘豹飾，孔武有力。）
12風雨如誨 雞鳴不已：（鄭風風雨：風雨如誨，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？）
13青青子衿 悠悠我心：戀人思緒憂思不絕。（鄭風子衿：青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？）
14今夕何夕？：今天晚上是多好的時辰？（唐風綢繆：今夕何夕？見此良人。）
15衣裳楚楚：衣冠楚楚。穿著整齊漂亮。（曹風蜉蝣：蜉蝣之羽，衣裳楚楚。）
16萬壽無疆：（豳風七月：躋彼公堂，稱彼兕觥，萬壽無疆。）
小雅：
17兄弟鬩牆：兄弟有紛爭。（鹿鳴之什常棣：兄弟鬩于牆，外御其務。）
18日用飲食：（鹿鳴之什天保：民之質矣，日用飲食。）
19它山之石 可以攻玉：喻可由別人過錯規正自己。（鴻雁鶴鳴）
20憂心如惔：非常憂愁的樣貌。（節南山：憂心如惔，不敢戲談。）
21暴虎馮河：有勇無謀。（節南山小旻：不敢暴虎，不敢馮河。）
22戰戰兢兢 如臨深淵 如履薄冰:（節南山小旻。）
23綽綽有裕：形容從容不迫。（魚藻角弓：此令兄弟，綽綽有裕。）
大雅：
24自求多福：反求自己，就可多得幸福。（文王：永言配命，自求多福。）
25投桃報李：互相餽送。（蕩抑：投我以桃，報之以李。）
26鳳凰于飛：（生民卷阿：鳳凰于飛，翽翽其羽。）
27兢兢業業：謹慎小心。（蕩雲漢：兢兢業業，如霆如雷。）
28小心翼翼：謹慎小心。（蕩烝民：令儀令色，小心翼翼。）
29.夙夜匪懈：認真不懈怠。（蕩烝民：夙夜匪懈，以事一人。）
頌：
30高高在上：（周頌敬之：无曰：高高在上，陟降厥士，日監在茲。）
31濟濟多士：人才很多。（魯頌泮水：濟濟多士，克廣德心。）
經典可能嚴肅，但談及本文開頭我的老師就更嚴肅了。由於擔任我們導師長達三年，同學對他也就比較瞭解。我對他就兩點記憶最為深刻：一、足不出戶：每星期只出去理髮一次，理個大光頭，看起來嚴簡俐落，望之令人生畏。二、行不由徑：從來就只看到校園大路上，畢挺來回移動著他那一副偉岸身軀。
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| 古籍經典 溯源久遠 |
每每讀中國古籍經典，很難不回憶有幸受教於道貌岸然的導師。而也常常想起後來這段佳話，除了高興知道其實老師也有鮮為人知極親切的一面外，另外又心想，有什麼比當個能幫老師一點忙的學生還要高興的事呢？
(部分圖片來自谷歌網路 )
